The Importance of Wonder by Annabella Cant

Cant Wonder Article

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How can parents help?

1. Do you have a friend, relative who is an expert on any of these areas, as a professional or hobbyist?

2. BOOKS!! Help procure books for research. Loan or donate books on any LiD topic for the in-class library (age-appropriate).

3.  Lead a LiD Lunch! Share your lunch time one day, as an interested adult one-on-one with your daughter to listen and discuss their LiD topic. You don’t have to be an expert on any topic, just an interested adult!

4. Go on a family fieldtrip to learn more about a topic. Take a walk, go to the beach, the museum, the library. Go on a topic hunt in the park. Get creative!

LiD PROGRAM WISHLIST:

  • National Geographics Magazines (especially nature, science focused)
  • Craft Materials
  • Yarn or String
  • Rubber bands
  • Clay
  • Glue
  • Recyclables (plastic lids, small tubs, paper towel tubes)
  • Popcicle Sticks Scrap wood blocks Fabric scraps
  • GET INVOLVED!

Carta a los apoderados

Estimados apoderados:

Queremos contarles acerca de un nuevo y estimulante programa que nuestro colegio implementará para las alumnas de 1º básico y que continuará hasta 4°. Este programa se llama “Learning in Depth” (Aprendiendo en Profundidad)  o LiD, como se le denomina comúnmente. Fue desarrollado en la Universidad Simon Frasier de Vancouver, Canadá, en los años 2007-2008, y ha sido implementado ya en varios países. Nos sentimos orgullosos de ser uno de los primeros colegios que entregara LiD en Chile.

La idea básica de Learning in Depth es lograr estimular a los/as niños/as a investigar y aprender en forma autónoma, de manera que desarrollen su imaginación, su curiosidad y su capacidad de asombro.  Asignando un tema específico a cada niña se les invitará a convertirse en expertas en este, investigando acerca de él y sus derivados durante algunos años de su vida escolar temprana. El programa se iniciará con una ceremonia en el VMA, el próximo martes  22 de marzo a las 8.15 hrs. a la cual ustedes serán invitados (cada niñita les entregará una invitación para esta actividad).  Cada alumna de la clase recibirá un tema diferente en forma aleatoria con el que construirá un archivo personal que podrá contener fotografías, textos, artefactos o modelos que incluso pueden hacer ellas mismas, videos, recortes, etc.  El portafolio individual de cada niñita será un archivador, caja, o cualquier contenedor donde pueda guardar lo que encuentre o produzca sobre el tema.  Las profesoras guiarán a las alumnas para comenzar a armar su portafolio y acompañándolas y asesorándolas acerca de cómo abordar su tema, buscando siempre que sea la misma niña la que encuentre las áreas y los medios con los que quiere investigar.

Como colegio buscamos incentivar con el LID a las alumnas para que tengan iniciativa y exploren temas por sí mismas, buscando ayuda e información por su cuenta y también con otros.  También se busca que interactúen y compartan sus temas y las cosas que han encontrado, de manera que puedan ayudarse entre sí.  Por último, consideramos esencial que los padres, e incluso la familia entera, se involucren en el tema, le aporten ideas y junten materiales relacionados.  Esto, por supuesto, guardando las proporciones de la edad de las niñas y de la inversión de tiempo que significa en su plan académico total (una hora a la semana), de modo de no sobrecargarlas ni, eventualmente, producirles rechazo por el tema y el programa de trabajo.

A continuación les proporcionamos algunos ejemplos de cómo pueden contribuir  a que su hija se convierta en experta en su tema:

* Ponga todo de su parte para conversar con su hija acerca del tema.

* Si fuese  posible, haga paseos en familia que tengan relación con el tema (por ej.: cosechar manzanas, ir a una estación de trenes o a un santuario de pájaros). Dibuje mapas, planifique el paseo, recolecte objetos relacionados con el tema, etc.

* Entreténganse con  juegos que contengan información acerca del tema.

* Arme crucigramas que ayuden a que su hija adquiera una mejor comprensión de los contenidos del tema.

* Infórmese sobre el tema por medio del descubrimiento de detalles interesantes.

* Organice encuentros familiares que le permitan  a su hija ser el centro de atención y poder dirigirse a cada uno de los participantes, incluyendo visitas, para contarles lo que él o ella han aprendido recientemente sobre su trabajo.

* Ayude a su hija a entrevistar gente que domine  el tema o que pudiera  tener alguna experiencia valiosa sobre el mismo.

* Encuentre o invente historias, o léale a su hija sobre el tema.

* Guarde recortes e imágenes relacionados con el tema que investiga.

Si quieren tener más información sobre este programa pueden visitar el sitio LiD, http://www.Ierg.net/LiD, seguirlo en twitter @LearninginDepth o también tomar contacto con nosotras. ¡Los ayudaremos con mucho gusto!

Esperando contar con una favorable acogida, se despiden,

María Loreto Jullian A.                                                        Pilar Herrera A.

Coordinadora Académica PKº a 6º Básico                                     Subdirectora Académica